改革开放以来,大批农村劳动力流向城市。由于城市学校昂贵的借读费和农民工自身生活的不稳定,他们当中许多人把子女托付给老人或亲戚,或者让孩子寄宿在校。由于父母长期在外打工,放松了对子女的教育和管理,在孩子受教育的黄金季节,却得不到春风细雨般的滋润。一些孩子变得任性自私，狭隘孤傲,难以管教。有的经常逃学,甚至偷摸成性，打架斗殴，危害社会。
“留守子女”的健康成长已成为一个不容忽视的社会问题。我们觉得主要表现在以下几个方面:
一是留守子女的学习问题得不到保障。多数“留守子女”是由他们的爷爷奶奶、外公外婆来教育和管理的,由于他们年龄相差悬殊,无论是认知还是心理代沟都比较明显。而老人中文盲率超过80%,根本无法对孩子进行学习辅导,更不要提思想教育和人格培养了。加上又多是独身子女,老人更是溺爱有加,饭来张口,衣来伸手，甚至在孩子犯错时也总是以“孩子还小,不懂事”来搪塞纵容,这种错误的教育方式，往往使孩子变得自私任性,想干吗就干吗,缺乏理性意识。
二是留守子女的感情教育得不到保障。许多父母认为只要给足孩子钱就可以了。他们没想到孩子们更需要的是父母感情的呵护和爱的滋养，需要的是心的沟通和交流。爷爷奶奶虽然也疼爱他们，但是父母的关怀无人替代。由于孩子们长期与父母缺乏感情交流,往往性格内向自闭,任性孤傲。
三是留守子女的安全保护得不到保障。由于大多数孩子缺少父母的关怀和照应,贪玩是孩子的天性, 他们缺乏安全意识,常常三五成群结伴玩闹,有的横穿马路,有的下河游泳,有的打架斗殴,导致悲剧的发生。
四留守子女的日常管教得不到保障。当孩子犯错后,爷爷奶奶往往感到无力管教。事实上，他们自己斗大的字都不识几个,作业无法检查,家务事又一大堆,实在缺少精力去管有的也根本管不了他们。孩子的自控力本来就差,他们感觉没人管很开心,于是上网、打游戏、看小说,还往往总是撒谎在学习。
针对这些问题,我们认为应当采取以下措施:
一是切实加强学校教育。学校是“留守子女”健康成长的重要场所,它有责任、有义务切实加强对“留守子女”的教育。学校应针对“留守子女”这一实际情况，开展心理健康知识讲座等系列教育活动,把思想、学习、情感、安全等教育内容融入其中，加强对他们的教育引导,帮助他们树立信心和勇气,以积极乐观的态度面对学习和人生。
二是努力增进感情交流。现在大多数孩子都是独生子女,同辈们的交流本来就少，父母应想方设法通过一切可能的途径与孩子进行感情交流,如经常打电话问候,关心孩子的生活与学习,与孩子们一起分享成功的喜悦和失败的苦痛。往往父母的一句话、一个微笑，都可以使孩子感到亲切温暖,可以化解孩子心中的疙瘩。
三是营造良好社会环境。好的社会氛围对“留守子女”的成长至关重要。社会各部门应通力协作，依法加强对文化市场和娱乐场所的监管，严厉打击毒害青少年的不法行为,为青少年的成长营造一个良好的社会法治环境，使孩子们健康成长。
四是配套完善相关政策。有关部门要针对城市农民工这一日益增长的新的群体，针对农民工子女这一实际情况，尽快制定落实和配套完善相关政策，使农民工的子女能够跟随父母进入城市就近入学，使他们与城市孩子一样享受到同等的教育权利，与其他孩子一样，在父爱和母爱中茁壮成长。
